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幼儿教育在运动中培养幼儿的分类能力

标签:幼儿,幼儿教育,教育,在运,运动,培养,分类,能力  2017-5-10 9:00:45  预览

分类能力是人们熟悉事物,掌握知识,进行判断推理的基础。根据小班幼儿的身心发展和年龄特点,提供他们生活中认识的实物、图片,让幼儿一边学习点数、几何图形等,一边进行分类运动,能较好地培养幼儿的分类能力。

    一、在数数教学运动中,培养幼儿的分类能力。

教师可行使看图点数的方法,首先要求幼儿说出图片上各种物体的数量,如:图片上有两棵大树,两棵小树,草地上有两只红蝴蝶,一只黄蝴蝶,池塘里有一只大鸭子,四只小鸭子,天上有两只麻雀,三只燕子,教师让幼儿以不同的角度去观察,进行数数如:图上有四棵树,三只蝴蝶……然后,再向幼儿提出,“哪些可以放在一路数?”让幼儿把天上的鸟,花丛中的蝴蝶,地上的树,池塘里的鸭子归在一路数,如:“天上有五只鸟,花丛中飞着三只蝴蝶,地上有四棵树,池塘里游着五只鸭子。”如许边看边数避免了数学教学中的枯燥乏味,激发了幼儿对数数的爱好。

    二、在熟悉几何图形的运动中,培养幼儿的分类能力。

让幼儿熟悉圆形、方形、三角形的外表特性北京设计,找出相对应的物体,幼儿并不觉得困难,为了加深幼儿对图形的理解,我们在益智区中供应幼儿三种不同外形、不同颜色、不同大小的图形,并在多只分类盆上贴上大小标记,颜色标记,图形标记,请幼儿按标记分类,如:把大的图形放在标有大标记的盒子里;把红色的三角形放在标有红色三角形标记的盒子里……如许分类,可以是多角度的,多条理的河北人事考试网首页,而每一种归类内容又是多属性的。

    三、在游戏运动中培养幼儿的分类能力。

爱玩游戏是幼儿的天性,寓教学与游戏之中对幼儿的各项能力有很大的好处,如游戏“超市”:我们为它置备了雄厚的材料:苹果、梨子、桔子、青菜、萝卜、茄子、鸡蛋、鸭蛋等物品,请小业务员(幼儿扮)数一数,它们各有多少?“一、二、三、四,四个鸡蛋”,“一、二、三,三棵青菜”,小业务员们举起小手从左往右逐一点数。顾客(幼儿扮)请业务员按数取物,如:请拿两个萝卜,小业务员按数取物。此时领班(先生扮)要验数。在整顿货物时,领班说:“唉呀,今天是谁不警惕把这些东西全混在一路了?”小业务员本身脱手,把水果放在一路,再把蔬菜归为一类,最后把蛋类收拾在筐里。“为什么要把这些放在一路呢?”领班和小业务员一路寻规律,找雷同的地方,再进行概括,这种把数数和分类有机结合听游戏运动激发了幼儿的学习情趣,巩固了数数知识,培养了分解能力。